پویانمایی «شیرین» در قالب یک داستان ماجراجویانه، زندگی یک خانواده ایرانی را دنبال میکند. داستان از یک سفر دریایی آغاز میشود؛ سفری که در جریان آن برای خانواده اتفاقی غیرمنتظره رخ میدهد و آنها پس از آسیب دیدن کشتی، سر از جزیرهای ناشناخته درمیآورند.
به گزارش روابط عمومی رسانه ملی، این مجموعه یکی از تولیدات مجموعه پویانمایی شمس است که در کنار روایت داستانی و ماجراجویی، تلاش دارد برخی مفاهیم تربیتی، فرهنگی و اجتماعی را بهشکلی غیرمستقیم و در بستر قصه به مخاطب کودک منتقل کند. فصل نخست «شیرین» به تهیهکنندگی حسین رمضانی و کارگردانی رسول آذرگون، در ۱۳ قسمت ۲۶ دقیقهای و با تکنیک کاتاوت تولید شده است و بهزودی از شبکه کودک پخش خواهد شد.
محمدرضا هراتی معاونت تولیدات خلاق در مجموعه پویانمایی شمس، در گفتوگو با خبرنگار ما اظهار کرد: مجموعه شمس اساساً فضایی را برای خود در حوزه محتوا ترسیم کرده است که در آن، مجموعه تولیدات باید در یک منظومه مشخص از مسائل محتوایی قرار بگیرند. در این منظومه، شاخصه ایرانی بودن رفتارها، شخصیتها و سبک زندگی ایرانی موردتوجه قرار میگیرد. همانطور که در حوزههای مختلف تلاش میشود مفاهیم و مسائل متناسب با شرایط ایران بازتعریف و ایرانیزه شوند، در تولیدات این مجموعه نیز قرار است موضوعات مختلف بهتدریج و در قالب آثار گوناگون معرفی شوند.
وی ادامه داد: «شیرین» نیز یکی از همین تولیدات است که با همین نگاه طراحی شده و کارگردانی آن را رسول آذرگون برعهده دارد. تاکنون دو فصل برای این مجموعه در نظر گرفته شده و فصل نخست در ۱۳ قسمت آماده پخش شده است. داستان درباره یک خانواده ایرانی است که تصمیم میگیرند به یک سفر دریایی بروند، اما در جریان این سفر اتفاق عجیبی رخ میدهد و کشتی آنها آسیب میبیند.
هراتی ادامه داد: پیشازاین اتفاق، اعضای خانواده در قسمت نخست به مخاطب معرفی میشوند. پدر خانواده احمدآقا نام دارد و همراه با همسر و دو فرزندش، شیرین و شهاب، شخصیتهای اصلی داستان را تشکیل میدهند.
وی درباره شخصیت احمدآقا توضیح داد: پدر خانواده فردی فنی است، مهارت حل مسئله دارد و در مواجهه با مشکلات تلاش میکند راهحل پیدا کند. در ادامه داستان، خانواده با یک موجود دریایی مواجه میشوند و اتفاقات مختلفی برای آنها رخ میدهد.
معاون تولیدات خلاق مجموعه پویانمایی شمس افزود: در جریان داستان یک ربات نیز وارد ماجرا میشود که در برخی موقعیتها به شیرین کمک میکند. این ربات در ادامه، خانواده را از غرق شدن نجات میدهد و آنها وارد یک جزیره میشوند؛ جزیرهای که بخش مهمی از اتفاقات داستان در آن رخ میدهد.
مفاهیم تربیتی قرار نیست مستقیم به کودک آموزش داده شوند
هراتی با اشاره به رویکرد تربیتی این مجموعه اظهار کرد: سالها این بحث وجود داشته که آیا باید مفاهیم را بهصورت مستقیم به کودک گفت یا آنها را غیرمستقیم منتقل کرد. به اعتقاد من، در تولیدات کودک هر دو شیوه میتواند وجود داشته باشد. گاهی یک مفهوم مستقیماً بیان میشود و گاهی کودک با شخصیت داستان ارتباط برقرار میکند، خودش را جای شخصیت میگذارد و از رفتار و اتفاقات داستان تأثیر میگیرد.
وی افزود: در «شیرین» قرار نیست در ابتدای هر قسمت مستقیماً یک نکته تربیتی را مطرح کنیم و بعد بخواهیم همان نکته را آموزش دهیم. داستان باید مسیر خودش را طی کند و مفاهیم در دل همین داستان و رفتار شخصیتها منتقل شوند.
داستان ابزاری برای انتقال مفاهیم به کودک
هراتی با تأکید بر نقش داستان در ارتباط با مخاطب کودک گفت: مجموعههای بزرگ پویانمایی در جهان نیز برای انتقال یک مفهوم کوتاه، الزاماً همان مفهوم را بهصورت مستقیم بیان نمیکنند، بلکه در پسزمینه داستان، رفتار شخصیتها و حتی اشیای موجود در محیط، آن مفهوم را بهتدریج برای مخاطب عادی و قابلدرک میکنند.
وی ادامه داد: ما نیز از ظرفیت داستان استفاده کردهایم. ایرانیها از گذشته ارتباط زیادی با داستان و قصه داشتهاند. اگر به سبک زندگی ایرانیان در گذشته نگاه کنیم، بخش قابلتوجهی از سرگرمیها و آموزشها در قالب نمایش، قصه و داستان شکل میگرفته است.
هراتی افزود: آثار ادبی بزرگی مانند آثار حافظ و سعدی نیز سرشار از داستان و روایت هستند. جدا از داستآنهای قرآنی که در خانوادههای اصیل ایرانی مورداستفاده قرار میگرفت، قصه و داستان بخش مهمی از فرهنگ ما بوده است. بنابراین باید از این ظرفیت برای انتقال مفاهیم استفاده کنیم.
وی گفت: داستان این امکان را فراهم میکند که مخاطب برای مدت طولانیتری با شخصیتها همراه شود و مفاهیم موردنظر بهتدریج در ذهن او شکل بگیرد، بدون اینکه احساس کند قرار است یک مفهوم مشخص به او آموزش داده شود.
تکنیک تولید باید متناسب با سن مخاطب باشد
معاون تولیدات خلاق مجموعه پویانمایی شمس در بخش دیگری از سخنان خود به اهمیت توجه به ویژگیهای سنی مخاطب در تولید پویانمایی اشاره کرد و گفت: همانطور که برای کودک دو یا سهساله نمیتوان هر نوع خوراکی را با هر میزان و حجمی در نظر گرفت، در حوزه تولید محتوای کودک نیز باید میزان و نوع محتوا متناسب با سن مخاطب انتخاب شود.
وی ادامه داد: ممکن است یک محتوا ازنظر کارشناسی بسیار مناسب باشد، اما اگر متناسب با ظرفیت ذهنی و سنی کودک ارائه نشود، نمیتواند اثرگذاری لازم را داشته باشد.
هراتی افزود: تکنیکهای مورداستفاده در پویانمایی نیز دارای تناسب سنی هستند. ما در این مجموعه از تکنیک دوبعدی یا «تودی» استفاده کردهایم و تلاش شده است این تکنیک با رنگ و لعاب جذاب برای مخاطب ارائه شود.
وی گفت: تکنیکهای مختلفی در پویانمایی وجود دارد؛ از سهبعدی گرفته تا استاپموشن و کمیکموشن، اما انتخاب تکنیک باید با توجه به رده سنی مخاطب انجام شود. در «شیرین» نیز تلاش کردیم تکنیکی را انتخاب کنیم که برای این گروه سنی پذیرش بیشتری داشته باشد.
«شیرین» قرار است به یک شخصیت ماندگار تبدیل شود
هراتی استمرار در تولید را یکی از عوامل مهم اثرگذاری در حوزه کودک دانست و گفت: در دنیای کودک، یک اثر زمانی میتواند اثربخش باشد که استمرار داشته باشد. در کشورهای مختلف، شخصیتهایی خلق شدهاند که کودکان ابتدا با آنها ارتباط برقرار کردهاند و این ارتباط در سالهای بعد نیز ادامه پیدا کرده است.
وی افزود: وقتی یک شخصیت برای مخاطب تثبیت میشود، مخاطب اتفاقات مختلفی را که برای آن شخصیت رخ میدهد میپذیرد و با او همراه میشود. این یک تکنیک مهم در حوزه تولید محتوای کودک است که متأسفانه در کشور ما کمتر به آن توجه شده است.
معاون تولیدات خلاق مجموعه پویانمایی شمس ادامه داد: اگر از خودمان بپرسیم چند شخصیت داریم که در رسانه و میان کودکان تثبیت شدهاند و بعد بتوانیم از همان شخصیتها در قالبهای مختلف برای ردههای سنی گوناگون محصول تولید کنیم، به نظر میرسد هنوز با شرایط مطلوب فاصله داریم.
فصل دوم «شیرین» بیش از ۹۰ درصد پیشرفت دارد
هراتی درباره آخرین وضعیت تولید این مجموعه گفت: فصل نخست «شیرین» تولید شده و تحویل شده است و اکنون در مراحل پایانی رفتوبرگشتها و آمادهسازی برای پخش قرار دارد.
وی افزود: همزمان فصل دوم نیز در حال تولید است و بیش از ۹۰ درصد زمانبندی پروژه در بخش انیمیت پیش رفته است. بخش عمده انیمیت انجام شده و مراحل مربوط به صداگذاری، اصلاحات و رفتوبرگشتهای احتمالی نیز در حال انجام است.
معاون تولیدات خلاق مجموعه پویانمایی شمس اظهار کرد: هدف این است که این مجموعه در چند فصل ادامه پیدا کند تا شخصیت «شیرین» برای کودکان تثبیت شود و جهان داستانی آن نیز توسعه پیدا کند.
هوش مصنوعی مهمترین چالش جدید صنعت پویانمایی است
هراتی در ادامه یکی از مهمترین تغییرات سالهای اخیر را ورود هوش مصنوعی به چرخه تولید پویانمایی دانست و گفت: چرخه تولید پویانمایی تا همین یک سال و نیم یا دو سال گذشته، چرخهای بسیار پیچیده و جذاب بود. بخشهای مختلفی داشت و هر بخش نیازمند تخصص و استعداد خاصی بود.
هراتی توضیح داد: طراحی شخصیت، دیجیتالپینتینگ، طراحی اسکلت و آناتومی، جانبخشی به شخصیتها و استفاده از نرمافزارهای تخصصی، هرکدام دنیای جداگانههای داشتند و افراد متخصص باید در بخشهای مختلف این چرخه فعالیت میکردند.
وی افزود: اما هوش مصنوعی وارد این چرخه شده و بخشی از این مراحل را کوتاه یا حتی حذف کرده است. امروز با یک تلفن همراه یا یک تبلت نیز میتوان وارد فرایند تولید شد. ممکن است فردی یک تصویر ساده طراحی کند، آن را در اختیار یک نرمافزار قرار دهد و نرمافزار همان تصویر را به یک شخصیت سهبعدی تبدیل کند و حتی با اضافه کردن صدا، خروجی متحرک ارائه دهد.
معاون تولیدات خلاق مجموعه پویانمایی شمس تأکید کرد: بنابراین یکی از مهمترین چالشهای مجموعههایی که در حوزه پویانمایی فعالیت میکنند این است که چگونه این فناوری جدید را به خدمت بگیرند.
مجموعههای کوچک نباید از هوش مصنوعی عقب بمانند
هراتی با اشاره بهسرعت پیشرفت هوش مصنوعی گفت: سرعت حرکت این فناوری بسیار زیاد است و اگر یک مجموعه نسبت به آن بیتوجه باشد، ممکن است از چرخه رقابت حذف شود.
وی ادامه داد: در گذشته ممکن بود چند نفر متخصص در کنار یکدیگر قرار بگیرند؛ یکی طراحی بلد باشد، دیگری آناتومی و طراحی کاراکتر را بداند و فرد دیگری مسئول جانبخشی باشد. اما امروز ابزارهای هوش مصنوعی بسیاری از این مراحل را تغییر دادهاند.
هراتی خاطرنشان کرد: مجموعههای بالادستی و متولیان حوزه پویانمایی باید به این موضوع توجه کنند و بهویژه مجموعههای کوچک و استارتاپی را که دارای ایده، خلاقیت و انگیزه هستند، برای استفاده درست از این ابزارها حمایت کنند.
وی افزود: اگر این ظرفیت با توان و استعداد نیروهای داخلی ترکیب شود، میتوان خروجیهای مناسبی برای کودکان تولید کرد؛ خروجیهایی که هم فرهنگ ایرانی و آموزههای ارزشی ما را در خود داشته باشند و هم توانمندیهای علمیکشور را به مخاطب کودک منتقل کنند.
پویانمایی میتواند به یک صنعت اقتصادی تبدیل شود
معاون تولیدات خلاق مجموعه پویانمایی شمس در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت حمایت جدیتر از صنعت پویانمایی تأکید کرد و گفت: کشورهایی مانند ژاپن در میان کشورهای پیشرو این حوزه قرار دارند و پویانمایی در اقتصاد و نظام درآمدزایی آنها نیز جایگاه مهمیپیدا کرده است.
وی ادامه داد: اگر ما بتوانیم این صنعت را بهدرستی به خدمت بگیریم و از آن حمایت کنیم، ظرفیت بسیار بالایی در کشور وجود دارد.
هراتی در پایان گفت: اگر قرار است در حوزه کودک و نوجوان اثرگذار باشیم، باید هم در تولید شخصیتهای ماندگار جدی باشیم و هم فناوریهای جدید را بشناسیم و از آنها استفاده کنیم. در کنار آن نیز لازم است فرهنگ ایرانی، آموزههای ارزشی و توانمندیهای علمیکشور در قالب داستانهایی جذاب به کودکان منتقل شود. این مسیری است که میتواند به شکلگیری تولیدات ماندگار در حوزه پویانمایی منجر شود.