معاون اسبق پرورشی وزارت آموزشوپرورش، درباره ضرورت پرداخت رسانهای به نقش معلم در تلویزیون گفت: رسانه ملی بهعنوان مهمترین رسانه در جمهوری اسلامی میتواند نقش مؤثری در بازآفرینی تصویر درست و اثرگذار از معلم ایفا کند؛ چراکه معلم جایگاهی راهبردی و زیربنایی در شکلگیری آینده هر کشور دارد.
به گزارش روابط عمومی رسانه ملی، اصغر باقرزاده افزود: با این حال، به تصویر کشیدن یک معلم به دلیل مسئولیتهای تربیتی و آموزشی او در قبال دانشآموزان کار سادهای نیست و تا حد زیادی به موقعیتهای تربیتی وابسته است. این موقعیتها نیز از استانی به استان دیگر، از شهری به شهر دیگر و حتی از فردی به فرد دیگر تفاوت دارد، زیرا شرایط تربیتی هر دانشآموز منحصر به خود اوست. با وجود این تفاوتها، میتوان اصول و مؤلفههای مشترکی را که برای تربیت همه دانشآموزان ضروری است، شناسایی و در روایتهای رسانهای به تصویر کشید.
این مدرس دانشگاه ادامه داد: پیشفرض معلمی، عشق و علاقه است و بازنمایی این عشق، کاری هنری و ظریف. گاهی حتی ساعتها گفتوگو هم نمیتواند آنچه در فضای واقعی قابل مشاهده است ــ یعنی همان عشق، وجدان کاری و شیوه مواجهه معلم با تفاوتهای دانشآموزان ــ را بهدرستی منتقل کند. به همین دلیل، رسانه برای نشان دادن این جنبههای پنهان و ارزشمند معلمی، بیش از گزارش و خبر، به تولید یک سریال نیاز دارد؛ اثری که بتواند حق مطلب را ادا کند. ایکاش صداوسیما یک سریال الفِ ویژه تدارک میدید و معلمان را در موقعیتهای واقعی مدرسه به تصویر میکشید. نمونههای گذشته مانند «قصههای مجید» تلاشهایی در این مسیر داشتند، اما آن اثر ناگزیر بود معلمی غیرتراز را هم روایت کند. امروز اما نیازمند تولید اثری حرفهای هستیم که لایههای یک معلم خوب را بدون سطحینگری و با عمق لازم نشان دهد. چنین تصویری بیتردید میتواند جایگاه واقعی تربیت و تعلیم را برای مردم روشنتر کند.
این استاد دانشگاه تأکید کرد: «تربیت و تعلیم» و «رسانه» بهلحاظ قدرت اثرگذاری، امروز مهمترین موضوعاتی هستند که باید تقویت شوند؛ رسانه از این منظر که بسیار قدرتمند است و تعلیم و تربیت از این منظر که پایه شکلگیری شخصیت هر فرد هستند. امروز مؤثرترین عامل در زندگی ما رسانه است که مصادیق متعدد آن را شاهد هستیم؛ در جنگ سرد و میدان نبرد و همهجا رسانه نقش تعیینکننده دارد. درنتیجه این رسانه میتواند در تقویت جایگاه معلم که پایه تمدنی یک نظام است هم قدرت بسیاری داشته باشد؛ بنابراین لازم است که از رسانه برای تثبیت و تأکید اهمیت جایگاه معلمی استفاده مؤثر شود.
باقرزاده بیان کرد: پیشازاین در آثار تلویزیونی کارهایی را داشتهایم که به معلم و مدرسه پرداختهاند. اما این پرداختها کارهایی شایسته و بایسته نبودند و در قیاس با جمعیت یکمیلیون و 200 هزارنفری جامعه معلمان که موقعیتشان به دلیل کرونا، آلودگی هوا، جنگ و… تضعیف شده است، حق مطلب را ادا نکردهاند. براساس آنچه بیان شد نیاز است که در سریال و اثری فاخر به این گروه پرداخته شود. حتی امروز در موقعیت جنگی و با وجود برخط بودن مدارس، هستند معلمانی که بهترینِ خودشان را ارائه میدهند و صدِ خودشان را میگذارند، درنتیجه نباید آنان و جایگاهشان را نادیده انگاشت.